Cho đến nay, dân gian vẫn lưu truyền giai thoại "lạ" giữa Vua Minh Mạng với nhân vật nổi tiếng đương thời - đại thần Nguyễn Công Trứ. (Xem thêm: Thi sĩ Nguyễn Công Trứ từng đóng giả thầy tu?)

Điều quan trọng là chúng ta có trách nhiệm thúc đẩy con chúng ta xây dựng lòng tự trọng và khiến trẻ cảm thấy được yêu thương. Nếu bạn dạy dỗ con bạn theo cách này, trẻ sẽ không cần tụ tập thử các chất gây nghiện hay tình dục để cảm thấy mạnh mẽ và được mọi người chấp nhận.

Giao tiếp hàng ngày là mặt quan trọng hàng đầu trong các hoạt động sống của con người. Trong quá trình giao tiếp đó, con người bộc lộ những cảm xúc, trao đổi thông tin với nhau… Để hoạt động giao tiếp được hiệu quả, thoải mái cần phải có sự rèn luyện kỹ năng, sự cân nhắc kỹ lưỡng từ phía người đưa ra thông tin, nhận xét.

Theo học thuyết của J.Piaget, trí tuệ trẻ em trải qua 4 giai đoạn phát triển: Giai đoạn cảm giác - vận động; Giai đoạn tiền thao tác cụ thể; Giai đoạn thao tác cụ thể; và Giai đoạn thao tác hình thức

Khái niệm trí tuệ cảm xúc (Emotion Intelligence - EI) đã trở nên phổ biến cùng với sự nỗ lực tìm kiếm cách thức đo lường nó. Từ năm 1995, khi khái niệm EI được phổ thông hoá rộng rãi, nhiều thang đo EI được thiết kế. Dưới đây là 2 thang đo MEIS và MSCEIT.

Tôi nghĩ vấn đề tâm linh rất quan trọng với một nhà khoa học vì khoa học không thể cho chúng ta biết cái gì phải hoặc trái, chỉ có tâm linh như là đạo Phật mới cho ta biết, chỉ cho chúng ta một cách sống sao cho phải với gia đình và người khác xung quanh chúng ta.

Thiên nhiên luôn được coi là chứa đựng những bí ẩn sâu kín. Nhưng các nhà khoa học có thể sử dụng toán học để mô tả và giải thích những bí ẩn của vũ trụ. Vì sao? Vì sao các khái niệm toán học vốn được phát triển vì những lý do trừu tượng lại giải thích được các hiện tượng thực tại?

Còn về mặt tín ngưỡng cũng có những lý do tâm lý ảnh hưởng tới tiếp thu khoa học kỹ thuật mới. Tín ngưỡng vật linh giáo hay tín ngưỡng vạn vật hữu linh nguyên thủy là nét đặc thù tinh thần ở các dân tộc Tây Nguyên. Trọng tâm của tín ngưỡng vạn vật hữu linh vẫn là tín ngưỡng nông nghiệp nương rẫy, trong đó, tin theo, ngưỡng mộ và thờ cúng nhiều vị thần nông nghiệp là tín ngưỡng chủ đạo và xuyên suốt ở tất cả các dân tộc Tây Nguyên.

Nhiều SV hỏi thẳng: "Luân hồi giải thích trên cơ sở khoa học như thế nào, GS có tin vào linh hồn không, linh hồn tồn tại ở đâu trong vũ trụ?" Trả lời câu hỏi này, GS Thuận cho biết, bản thân ông là người đạo Phật, ông tin rằng khi vật chất chết đi nhưng linh hồn vẫn tồn tại nhưng tồn tại ở đâu thì ông không biết, vì ngay cả khoa học cũng không trả lời được do khoa học chỉ giải thích được về vật chất mà thôi.

Bản đồ tư duy (BĐTD) là hình thức ghi chép sử dụng màu sắc, hình ảnh nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng một ý tưởng, tóm tắt những ý chính của một nội dung, hệ thống hoá một chủ đề.

Năm 1990, khi đưa ra lý thuyết đầu tiên về EI của mình, các tác giả Mayer, DiPaolo và Salovey (1990) cũng đồng thời đề xuất phương pháp đo lường thực nghiệm EI. Dưới đây là một số phương pháp đo lường cơ bản:

Qua tiên đề thứ 2: A.Einstein khẳng định rằng vận tốc ánh sáng là vận tốc lớn nhất của vật chất trong tự nhiên. Điều này đã đã trở thành tiên đề bất biến của khoa học Vật lý cả thế kỷ nay. Nhưng điều gì xảy ra khi vận tốc của “vật chất” (tạm gọi là vật chất) lớn hơn vận tốc ánh sáng? Khi đó [...] tất cả đại lượng chiều dài (hay không gian), thời gian, khối lượng, năng lượng… siêu ánh sáng đều có sự tồn tại đơn vị số ảo i. Nếu “vật chất thông thường” trong thế giới chúng ta là các đại lượng thực thì trong thế giới siêu ánh sáng là các đại lượng ảo. Mà toán học, vật lý học có nhận định rằng có thể tồn tại các chiều không gian khác nhau, các thế giới khác nhau. Vậy thì tại sao lại không thể tồn tại “thế giới ảo siêu ánh sáng”?

Nhiều bậc cha mẹ cho rằng quản lý chặt con cái trong nhà là tốt, đặc biệt là đối với các gia đình ở thành phố. Tuy nhiên theo các nhà tâm lý học, việc này có thể gây ra hậu quả.

Theo học thuyết của J.Piaget, mỗi lứa tuổi có đặc trưng riêng về chất lượng trí tuệ và được coi là một giai đoạn phát triển.